Este enfoque permite al alumno:

• Aprender de manera correcta y fluida la lengua portuguesa;
• Realizar gradualmente una reflexión intercultural sobre aspectos históricos, sociales y culturales de Brasil; y
• Consolidar una comprensión lingüístico-cultural  de Brasil.

El material didáctico utilizado en las clases se basa en la experiencia docente desarrollada a lo largo de sus 50 años de trayectoria en la enseñanza del portugués como lengua extranjera. Para ello, la Funceb ha creado un programa editorial que produce la serie "Um português bem brasileiro".

Coordinación pedagógica
Email: coordinacionpedagogica@funceb.org.ar
Tel: (54 11) 4313-6448/6449/5222/4 (int. 32)
Fax: (54 11) 4313-9476
Fundación Centro de Estudos Brasileiros
Esmeralda 965


Metodología de enseñanza 
    
La metodología de trabajo se basa en el estudio de la gramática de la lengua portuguesa y la cultura brasileña, ejes fundamentales en la metodología de enseñanza impartida por el equipo de profesores de la Funceb.

El principal objetivo de dicha metodología consiste en que el alumno adquiera competencia comunicativa en la lengua portuguesa de Brasil. Para ello, el método de trabajo de la Funceb enfatiza:

a) La práctica de la fonología, principalmente en los cursos principiantes; dando prioridad al uso real de la lengua: situaciones contextualizadas. El objetivo de este trabajo permite al alumno establecer las diferencias fonológicas entre los dos idiomas, aumentando su capacidad de comprensión oral y escrita.
b) El uso de equivalencias para ampliar el vocabulario del alumno y capacitarlo en el empleo estratégico de la lengua en diferentes contextos, registros y situaciones comunicativas.
c) La cultura de Brasil, utilizando material auténtico y representativo de esta área. De esta forma, el alumno realiza gradualmente una reflexión intercultural sobre aspectos históricos, sociales y culturales.


Organización del ciclo de estudio
Esta metodología se traduce en la práctica en un curso de 6 (seis) niveles cuatrimestrales, con aproximadamente 54 horas por cuatrimestre. Los niveles iniciales (1º y 2º) ponen énfasis en las habilidades comunicativas básicas de la vida cotidiana. Los niveles intermedios (3º y 4º) se centran en funciones más complejas y en la reflexión sobre la vida cotidiana, desarrollando las capacidades de opinión y argumentación.  Los niveles más avanzados (5º y 6º) priorizan la diversidad cultural y lingüística, relatos más complejos y argumentación; funciones vinculadas a lo regional y al contraste Portugués-Español, llevando al alumno a una mayor autonomía en el uso de la lengua.


Material didáctico
El material didáctico consta de un libro por nivel que presenta una propuesta de trabajo orientada por los principios de abordaje comunicativo, incluyendo la práctica de otras orientaciones, tales como: ejercicios estructurales, explicación de reglas gramaticales y análisis contrastivo. Los textos de base utilizados en las unidades son crónicas de autores brasileños. Las actividades propuestas tienen como principal objetivo utilizar la lengua de un modo significativo y real, con la integración de las cuatro habilidades comunicativas.

Además de este material atemporal, se trabaja con: textos de revistas, diarios y publicidad, material de audio y video, renovados periódicamente.


Evaluación
La evaluación de los alumnos se realiza bimestralmente por medio de una prueba parcial (escrita) y exámenes finales (escrito y oral).  

En resumen, la metodología de la Funceb espera que el alumno alcance un excelente nivel de comprensión y capacidad de expresión oral y escrita de la lengua portuguesa.

Coordinación pedagógica:
Ana Maria Tupa
Gertea de Oliviera
E-mail: coordinacionpedagogica@funceb.org.ar